ご覧いただきありがとうございます。フレンズアップ事務の鷲尾でございます。
長かった夏休みも明け、いよいよ2学期がスタートしましたね。
フレンズアップの熱気と活気に満ちた「夏期講習会」が無事に終了いたしました。
その中でもやはり一番熱かったのが中3生。
まずは、中3生の保護者様へ。
陰ながらの大変なサポート、本当にありがとうございました。
朝9時から始まり、最後まで残る生徒さんはなんと22時過ぎまで学習をされていました。
親御様も家事やお仕事で忙しい中、長期間にわたる毎日の送り迎えやお弁当作り、そして温かい応援をいただき、心より感謝申し上げます。
保護者様の応援やサポートがあったからこそ、お子さんたちは最高の夏を最後まで走り抜くことができたのだと思います。
本当にありがとうございました！
さて、今回は夏期講習を終えた中3生たちにご協力いただいたアンケート結果をシェアさせていただきます。
書いてくださった生徒の皆さん、貴重な生のお声をありがとうございます！
すべての質問に寄せられた、リアルな声をもれなくご紹介いたします。
■Q1. ぶっちゃけ夏期講習会の感想！教えてください！また勉強量と自己満足度はいくつですか。
「勉強量」に関しては、「しっかり勉強できた（4名）」「まあ勉強した（3名）」と回答し、【勉強した】と答えた生徒が100％という結果になりました
そしてさらに驚くべきは「自己満足度」です。 なんと、回答してくれた全員（7名）が最高評価の「5. とても満足」に丸をつけてくれました
感想では以下のような言葉を書いてくれました♪
A．「とにかく楽しかった。 」
A．「普段、勉強するよりも集中して勉強をすることができました。家でも集中して勉強をできるように頑張ろうと思います。」
A．「楽しく、たくさんできて満足している。 」
A．「勉強量、いつもの10倍くらいあったが意外と終わらせることができて良かった。理社は自分でもかなりできるようになったと思えるようになった。」
A．「家より勉強時間が増えてよかった。あと楽しかった 。」
A．「めちゃめちゃ勉強できました。 」
皆さん、勉強について確かな手応えを感じているようです。
そして「楽しかった」という意見が目立ちますね！
フレンズアップの夏期講習は、ただ大変ではなく、「お子さんが楽しく勉強に取り組める環境」があるのだと感じました。
■Q2. 夏期講習会の前と後で自分が変わった！ できるようになった！と思うこと、教えてください。
A．「勉強体力（時間）と集中力が向上した。家に戻ったあとも『やらなきゃ』と思うようになった（習慣化した）」
A．「日常生活の細かいことが少しできるようになった。自分から積極的に質問できるようになった。」
A．「夏期講習がはじまる前はあまり集中して勉強をすることができなかったけど、できるようになりました。」
A．「集中力が伸びた気がします。長い時間勉強できるようになった。」
A．「わからない所を聞くことや、集中力や、勉強に対しての意欲」
A．「英検の単語、理科、数学の基礎力など」
A．「Vもぎの過去問で得点が上がったことです。」
勉強の集中力があがった！と回答してくれたお子さんが多かったです！
「勉強体力・集中力」や「勉強への意欲」、そして「家に戻ったあとも習慣化した」という内面の大きな変化があったと教えてくれました。
やらされる勉強ではなく、「自分から積極的に質問できるようになった」という主体性。 そして教室を離れても机に向かう習慣がつくことは、保護者様が切実に望まれるお子様の成長ではないでしょうか。
この短い期間でも濃密な「夏期講習」時間というを過ごせた生徒さんたちが、確かな手ごたえを感じていることがわかりました。
■Q3. 夏期講習会中にうれしかったこと・楽しかったこと・思い出となったことなど教えてください！
A．「神社参拝・アイス（ありがとうございました！）・理科の過去問の結果、課題を終えたときの『終わった〜』感、じゃんけん大会、みんなと話したこと。」
A．「理科のLiveがあったこと、理科めっちゃ楽しく感じました。」
A．「英検の授業と、みんなおもしろかったです。」
A．「朝礼や、ジャンケン大会」
A．「うれしかったことはしもぎの過去問で点数が上がったことです。思い出になったことは先生に買ってもらったアイスをみんなで食べたり、神社に行ったことです。 」
A．「神社に行った帰りに塾のみんなでコンビニに寄っておやつを買ったこと。」
A．「ジャンケン大会、神社」
夏期講習中には、勉強だけではなく「神社参拝」や「アイス」「じゃんけん大会」といった楽しい思い出もたくさんできたようです。
ただ長時間机に向かって勉強、勉強では大人でも集中力が途切れてしまいますよね💦
フレンズアップの夏期講習ではオンオフのメリハリをつけ、お子さんたちが仲間と一緒に楽しく乗り越えられる工夫がされています。
「勉強が大変だった」だけじゃない、「楽しかったこと」も心に残るフレンズアップの夏期講習だったようです♪
■Q4. 夏期講習会でもっとこうしてほしかったこと・困ったことがあったら教えてください。
多くの子が「とくに無し」「ないです」と答えてくれました！
ただ一つ、「しょうがないかもしれないけど、自習と授業しか時間割にないので、休憩をどのようにとればよいか少しわかりづらかった。」というお声も。
来年度以降のより良い講習会づくりに活かしていければと思います！
貴重なご意見をありがとうございました。
■Q5. 来年以降の後輩に夏期講習会についてどう語りますか。アドバイスをお願いします。
こちらの質問では、後輩たちへ向けたリアルなメッセージがたくさん集まりました！
A．「『朝からみっちり』とか聞くと嫌に思えるけど、体感全くそんなことないです！『帰りたい』と思ってはいけません。居残り前提で来た方がいろんな面において良い。」
A．「思ったよりきつくなくて、勉強をするのに先生のおかげで良い講習会」
A．「意外と早く終わっちゃうので、一日一日を大切にすごしてください。」
A．「夏期講習でたくさんのことを学べます。色々大変だと思うけど頑張ってください。」
A．「大変だけど楽しいからがんばれ」
A．「家かえったら 早く寝たほうがいいよ」
A．「自分のマインド次第でどう思うかが変わる」
これこそ経験者のリアルな口コミですね！
お子さんたちの感想から「始める前は不安でも、いざ飛び込んでみれば恐れることはなかった。」ということがわかりました。
そして「帰宅後は早寝しようね」という実践的なアドバイスや、「自分のマインド次第でどう思うかが変わる」という言葉には大人の私も「深い！」「本当にその通り！」と感じました。
■Q6. 山根先生はどんな先生ですか。夏期講習会を通して改めて気が付いたことも含めて教えてください。
A．「自らの、高密度で積み上げられたいろいろな体験・見聞がベースになっている人だから、深みがあって、人の気持ちをよく理解しようとしてくれる。真剣には真剣で返してくれる誠実な人。」
A．「ユーモアで個人個人によりそって教えてくれるとてもやさしい先生」
A．「いつも明るくて元気で太陽みたいな先生です。いつも先生に元気をもらっています。」
A．「勉強以外のことも教えてくれ、成長させてくれるすばらしい先生」
A．「明るくて面白い先生」
A．「おもしろい、理科のLiveであらためてそう思いました」
A．「おもしろくてじゅのちゃんが好きな先生です。」
生徒さんたち、山根先生のことをよく見ていますね。
山根先生は、きっとこの回答を見て涙したのではないでしょうか！？（笑）
事務の私でさえ、感動して涙ぐんでいます。こうやって子どもたちが先生への思いを言葉にしてくれるのがとってもうれしいですし、本当に先生と生徒さんたちの信頼関係ができているのだと感じました。
「明るい、面白い、個人に寄り添ってくれる、自分のことを理解してくれようとしている、誠実、太陽みたい」
このような言葉は、他塾で「講師についてどう思う？」と子どもに聞いても、あまり出てこないのではないかな？と思いました。
勉強だけではない、山根先生の人としての姿勢。人と人との関係。
勉強以外のこと「人生や生き方について」についても山根先生を通して子供たちの心にスッと入っていっているのだと思います。
そして「じゅのちゃん（山根先生のお家のワンコ）が好きな先生」というコメント♪→動物好きに悪い人はいませんよね（笑）
以上、「山根先生はどんな先生ですか？」のアンケート結果でした。
■Q7. その他コメントしたいことがありましたらご記入ください。
A．「講習が始まる前 本当はとてもイヤでスケジュールすら見るのがイヤだったけど、周りの人たちや、家族や先生方のおかげでとても良い形で終われました。この生活を終わったあともつづけられるようにがんばります」
私はこのコメントを読んでまた涙ぐんでしまいました。
スケジュールすら見るのもイヤ！本当にそうだと思います。でも結果は「周りの人たち」や「家族」や「先生方」のおかげで良い形で終われた。
私の涙ポイントはここに「周りの人たち」や「家族」と入っているところです。
夏期講習で指導してくれるのは先生方ですが、この「夏期講習」という環境をプレゼントしてくれたのは保護者様。
金銭的な負担はもちろんのこと、毎日暑い中お弁当を準備してくれたり、送り迎え、精神的なサポートなど受験生の親御さんは本当に大変だと思うのですが、それをお子さんがちゃんとわかって理解して「家族のおかげ」と言葉にしている。
そして中3生で「周りの人たちのおかげ」と思えるなんて本当にすばらしい！と感心して、感動してしまいました。
そしてお子さんたちがこのように感じることができるのは、山根先生が勉強だけでなく「人として」を子どもたちに教えているからこそだと思うのです。
「【当たり前】と思うことは、実はとっても有難いことなんだ。」そんな日々の気づきが、この夏期講習でお子さんを一回りも二回りも成長させたのではないかと感じました。
そして他にもこのようなコメントが▼
A．「まだ満足はできませんが、ひとまず夏の目標の、『理社の充実』を達成できてうれしく思います。本当にありがとうございました。これからもよろしくお願いします。」
A．「楽しかったです。」
A．「ありがとうございました。」
A．「すごくいい」
お子さんたちにとって、ただ大変なだけじゃなく、「達成感」や「充実感」を味わえた夏期講習だったようです。
【中1・中2生、そして保護者の皆様へ】
「夏期講習は、朝から夜までみっちり」と聞くと、「うちの子に耐えられるかしら…」とご不安に思われるかもしれません。
しかし、生徒たちの声にあるように、フレンズアップには「そこまで面倒を見てくれるのか」と思っていただけるような、一人ひとりの心に寄り添うサポートと、夏期講習を仲間と楽しく乗り越えられる環境があります。
だからこそ、教室の中だけでなく「家での学習習慣」までが自然と身につき、確かな「価値」と「成長」をご実感いただけるのではないかと思います。
特に中2生の皆様。
2学期は学習内容が一段と難しくなり、成績に大きく差がつく重要な時期です。
来年の夏、お子様が「自分が変わった！」「やり切った！」と最高の笑顔を見せてくれるよう、フレンズアップが全力でサポートいたします。
受験への準備は「今」から始まっています。
最高のスタートダッシュを切るために、ぜひこの2学期からフレンズアップと一緒に走り出しましょう！
アンケートに答えてくれた中3生の皆さん、メッセージを丁寧に書いていただき本当にありがとうございました！
皆さんの声が、フレンズアップ、山根代表にとっても大きな励みになり、後輩たちへの最高のバトンになりました。
【来年の夏、最高の結果を出すために 生徒募集のお知らせ】
アンケートで中3生たちが証明してくれたように、フレンズアップには「勉強体力をつけ、自ら机に向かう子に育てる」確かな環境があります。
しかし、この圧倒的な成長は夏期講習だけで急に手に入るものではありません。
特に中学2年生の皆様にとって、2学期は学習内容が一気に難しくなり、高校受験に向けて大きく差がつく極めて重要な分かれ道です。
「来年の夏、うちの子も先輩たちのようにやり切ってほしい！」
「ここまで親身に面倒を見てくれるなら、ぜひ通わせたい！」 そう思っていただけましたら、受験へのスタートダッシュは「今」が絶好のタイミングです。
フレンズアップでは、一人ひとりの個性と心に深く寄り添う丁寧な指導を貫くため、全学年「少人数制」を徹底しております。
そのため、お預かりできる生徒数にはどうしても限りがございます。
現在の空き状況
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中学3年生：満席となっております（※オンラインでの対応は可能です）
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中学2年生：【残りわずか】お問合せください
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中学1年生：空きがあります
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小学校6年生：空きがあります
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小学校5年生：空きがあります
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高校1・2年生：空きがあります
※少人数制のため、定員に達し次第締め切らせていただきます。
「気になっていたけれど、いざ連絡したら満席だった……」ということのないよう、ご検討中の方はお早めにご連絡いただけますと幸いです。
ご入会や体験授業、日頃の学習に関するご相談は、「お問い合わせフォーム」より承っております。
【保護者様へのお願い】 最近、当塾からの返信メールが迷惑メールフォルダに振り分けられてしまうケースが増加しております。もしお問い合わせ後に当塾からの返信が届かない場合は、大変お手数ですがお電話にてご連絡いただけますと幸いです。☎03-5713-1184
教室でたくさんの笑顔と成長に出会える日を、スタッフ一同、心よりお待ちしております！
最後までお読みいただきありがとうございました。
フレンズアップ事務 鷲尾
前回のブログもぜひご覧ください！
「勉強がつまらない」が変わる。成績を上げる授業は、始まる前に何をしている？【YouTube第124回】
